Este Curso destina-se a estudantes de pós-graduação e a investigadores que pretendam desenvolver competências de escrita científica nas diferentes modalidades discursivas.
O curso integra, simultaneamente, uma componente de ordem epistemológica e de conceptualização de escrita científica e uma outra de ordem técnica e operativa.
Objetivos
Discutir os obstáculos epistemológicos que se colocam à escrita científica
Pensar os aspetos críticos da conceptualização à preparação e escrita de artigos científicos
Desenvolver competências de operacionalização de escrita cientifica em diferentes tipos de documentos científicos
Ser capaz de construir bibliografia de suporte a trabalhos científicos segundo a norma APA
Ser capaz de fazer a divulgação científica
Conteúdos
Pensar a escrita
Passos inerentes à escrita científica
Escrita como leitura da realidade
Tipologias da escrita científica
Artigo científico
Poster científico
Papers para apresentar em eventos científicos
Bibliografia
Criação de bibliografia segundo a norma APA
Abordagem a diferentes programas de gestão de bibliografia
Trabalho específico com o Mendeley
Fontes de pesquisa
Suportes digitais e impressos
Divulgação científica
Revistas com fator de impacto
Suportes de publicação
Tirar partido das redes digitais
Destinatários
Estudantes de Pós-Graduação (Mestrados e Doutoramentos) e investigadores
Preço
130€
Docente
Maria José Brites é Professora Auxiliar na ULP – Universidade Lusófona do Porto e é a coordenadora portuguesa do projeto Europeu Media in Action ( LC-00644630).
Foi coordenadora em Portugal (2013-2014) do projeto RadioActive Europe (531245-LLP-1-2012-1-UK-KA3-KA3). É membro de três ações Cost ( COST IS1401 European Literacy Network – onde coordena o Grupo de Literacia Digital, COST IS1410 DigitLitEY e CA15212 – Citizen Science) e de dois projetos europeus (News as Democratic Resources: Cross Cultural Comparative Research e Young children’s digital literacy and multimodal practices).
Doutorou-se na Universidade Nova de Lisboa e realizou pós-doutoramento na Universidade do Minho (2014-2017), em ambos os casos com bolsa da Fundação para a Ciência e Tecnologia.
Os interesses de pesquisa incluem áreas como os estudos da juventude, jornalismo e participação, estudos de audiências, literacia para as notícias e literacia cívica. Neste âmbito, dinamiza o blogue ANLiteMedia
Horas de contacto: Total de 18 h – 6 aulas de 170 min. – 2 aulas semanais
Horário pós-laboral | 18h30/21h30
Segunda-feira, das 18h30 às 21h30
Quarta-feira, das 18h30 às 21h30
Apresentação
Ao longo de um módulo de seis sessões, os participantes percorrerão a obra de sete dos autores mais fundamentais da história da ficção e da poesia dos EUA do final do século XIX, primeira metade do século XX.
Objetivos
Possibilitar um contacto abrangente com a história da literatura norte-americana, expressa em diversas técnicas, estilos e linguagens literárias, e formar competências de consciência crítica da leitura, praticada também como fonte de prazer e de alargamento de conhecimentos.
Aquisição de noções essenciais de história da literatura norte-americana.
Formação de competências críticas de leitura.
Compreensão dos mecanismos de construção da narrativa ficcional.
Identificação e aplicação de algumas das principais técnicas e recursos estilísticos literários.
Criação autónoma de textos de ficção induzida pela incorporação e tradução criativa dos conceitos analisados.
Metodologia
Métodos expositivo, demonstrativo e ativo.
Exposição dos conteúdos programáticos pelo docente. Debate a partir da análise crítica de textos de apoio. Prática de exercícios livres de escrita. Produção de textos ficcionais com recurso às noções teóricas adquiridas; decorrente discussão em grupo.
Componente teórica: 60%
Componente prática: 40%
A primeira parte de cada sessão é de exposição, análise e discussão a partir do universo e da obra de cada autor.
A segunda parte de cada sessão é dedicada a exercícios de escrita criativa literária e visa estimular e desenvolver o potencial criativo dos participantes a partir da relação estabelecida com os autores e as obras abordados.
Estruturação dos cursos livres
6 sessões com 170 minutos cada (total de 18 horas), com um intervalo intermédio de 15 minutos
Horas de contacto
Total de 18 h – 6 aulas de 170 min. – 2 aulas semanais
Horário pós-laboral: 18h30/21h30
Bibliografia
Excertos das obras indicadas serão fornecidos em fotocópia na sessão anterior àquela em que estarão em destaque. A leitura prévia destes excertos não é obrigatória, mas será importante para a dinâmica das sessões.
As sessões deste Módulo I podem ser complementadas com a leitura da antologia Asas sobre a América-Wings over America (Vv.Aa., org. Filipa Melo, Almedina, 2011), que reúne os conteúdos do ciclo de palestras homónimo, realizado na sede da FLAD em 2008, com comentários de vários autores portugueses contemporâneos às obras de alguns dos autores norte-americanos selecionados.
Conteúdos (sujeitos a alterações)
MÓDULO I Literatura Norte-Americana | Os Clássicos
Sessão 1
Walt Whitman – sensibilidade futurista
Bibliografia essencial – «Canto de Mim Mesmo», in Folhas de Erva ou em edição autónoma e de bolso, pela Biblioteca Editores Independentes
Complementar – «Saudação a Walt Whitman», Álvaro de Campos/Fernando Pessoa
Sessão 2
Edgar Allan Poe: narrativa fantástica
Bibliografia essencial – «O Poço e o Pêndulo» e «A Queda da Casa de Usher»
Sessão 3
Emily Dickinson – natureza extravagant
Bibliografia essencial – Poemas escolhidos
Sessão 4
Raymond Chandler – narrativa policial
Bibliografia essencial – A Dama do Lago e «The Simple Art of Murder»
Sessão 5
William Faulkner – condado imaginário
Bibliografia essencial – O Som e a Fúria e O Homem e o Rio
Sessão 6
Flannery O’Connor e Carson McCullers – grotesco sulista
Trabalhou em vários jornais, revistas e canais de televisão, foi tradutora, revisora tipográfica, consultora e leitora para várias editoras.
Dirigiu uma comunidade de leitores por onde passaram mais de 60 autores portugueses. Assina crítica literária nos jornais Sol e «i» e na revista Ler.
O seu romance Este É o Meu Corpo (2001, Sextante) foi traduzido em sete línguas. É também autora da antologia Asas sobre a América (Almedina, 2012), de Os Últimos Marinheiros (FFMS, 2015), reportagem em alto mar sobre «um mundo que acaba», e de Dicionário Sentimental do Adultério (Quetzal, 2017).
Há dez anos que ensina escrita criativa literária, a partir da história da literatura, e faz tutoria de escrita de ficção.
